首先，大學(xué)校園中的名人塑像可以加深我們對(duì)大學(xué)精神的理解，可以讓我們領(lǐng)悟到自己所就讀的大學(xué)的一種精神感召。如果校園中有本校著名人物的塑像，無(wú)疑就是在告訴其學(xué)子，這些名人都是踐行校訓(xùn)的楷模。例如我校的校訓(xùn)是“勤讀力耕、立己達(dá)人”，園林樓前面有章文才先生的塑像，章文才先生是踐行我�！扒谧x力耕、立己達(dá)人”校訓(xùn)的典范，大家一看到這尊塑像，在肅然起敬之余，也會(huì)通過(guò)章文才先生的事跡而加深對(duì)校訓(xùn)的理解。在這里，名人塑像實(shí)際上是在起著精神感召的作用。
其次，大學(xué)校園中的名人塑像能夠使其學(xué)子了解校史，從而激發(fā)對(duì)自己學(xué)校的熱愛(ài)，增強(qiáng)自信心和自豪感。校園中的名人塑像很多都是在學(xué)校光輝的校史中留下濃墨重彩一筆的大人物的塑像，可以讓學(xué)生通過(guò)這些人物來(lái)了解一所學(xué)校波瀾壯闊的校史，了解前輩們?yōu)閷W(xué)校做出的貢獻(xiàn)，理解建校的艱苦卓絕與篳路藍(lán)縷之艱辛。這在無(wú)形中就激發(fā)了學(xué)子對(duì)一所大學(xué)的熱愛(ài)。武漢大學(xué)校園內(nèi)有曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)其校長(zhǎng)的李達(dá)的塑像，有曾經(jīng)在此持教鞭的聞一多的塑像，這些與其校史有關(guān)系的名人的塑像無(wú)疑能夠發(fā)揮這樣一種作用。
最后，大學(xué)校園中的名人石雕塑像是紀(jì)念本校的一些名人的，這些名人都是師生學(xué)習(xí)的榜樣，為這些名人在校園中塑像供師生瞻仰能夠激發(fā)師生更加努力進(jìn)取的熱情，從而成為學(xué)校明日的驕傲。
大學(xué)校園中的名人塑像不僅是為了紀(jì)念這些名人，而且其本身也為校園人文氛圍的形成發(fā)揮著不可替代的作用，詮釋著一所大學(xué)的精神，而精神是一所大學(xué)的永恒的靈魂。其實(shí)這也是一所大學(xué)對(duì)外宣傳的一種絕佳途徑。
曲陽(yáng)縣藝谷園林雕塑公司是一家專注于金屬雕塑的設(shè)計(jì)與制作的公司，擁有多年經(jīng)驗(yàn)的雕塑設(shè)計(jì)、模型制作、鍛造、鑄造、不銹鋼制作等專業(yè)技術(shù)人員。
我們一直以精湛的雕塑工藝,優(yōu)異的性價(jià)比，一體化的銷售網(wǎng)絡(luò)，高效、專業(yè)的售后服務(wù)，在同行業(yè)中脫穎而出。目前，我們公司的產(chǎn)品體系已頗具規(guī)模，產(chǎn)品有鑄銅雕塑、鍛銅浮雕、不銹鋼雕塑、鑄鐵雕塑等四大類，并有五大系：戶外雕塑系列、室內(nèi)雕塑系列、浮雕系列、噴泉系列、金屬工藝品系列。 
