一筆一刀的刻畫(huà),讓我顯露眼神的剛毅。一起一落的雕琢,讓我困惑于生命的轉(zhuǎn)折。一色一彩的描繪,讓我游走在黑白的世間。用奮斗雕塑自已的人生,難以改變一生的習(xí)慣。撿拾一片片青春的記憶,讓揪心的一陣陣劇痛。自責(zé)知錯(cuò)不改的頑固,悔恨自強(qiáng)醒悟的太遲。
奮斗”雕塑體量大、氣勢(shì)雄偉,既有濃厚的傳統(tǒng)風(fēng)格,又有強(qiáng)烈的現(xiàn)代感和時(shí)代的風(fēng)范。既有古今文化的獨(dú)到品味,又有深刻意廣的內(nèi)涵。是用藝術(shù)創(chuàng)作、高度概況的大手筆,反映出海南鶯歌海的現(xiàn)狀和未來(lái)。它簡(jiǎn)潔、明快對(duì)管理有確切、獨(dú)有的代表性。
這尊融合了科學(xué)與藝術(shù)之美的奮斗雕塑通過(guò)它的形態(tài)展示向眾人傳遞著一種特定的含義,奮力拼搏的信念融于其中。同時(shí)也讓我們牢牢記住了雕塑寓意中最為經(jīng)典的一句話(huà):“逆水行舟,不進(jìn)則退”!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”這句話(huà)來(lái)自于《增廣賢文》,意為:學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取,不斷努力,就像逆水行駛的小船,不努力向前,就只能向后退。學(xué)習(xí)需如此,面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們生活中的方方面面亦需如此。無(wú)論是學(xué)校的發(fā)展,學(xué)院自身的發(fā)展,還是我們每個(gè)人的發(fā)展,都需要面對(duì)這樣一種現(xiàn)實(shí),具備這樣一種精神:一種奮斗的精神,一種永遠(yuǎn)向上的魄力!奮斗的種種現(xiàn)實(shí)意義也使雕塑的含意增加了深度和廣度。